No último dia 8 de novembro, o hall de convivência do Grupo Madre Tereza se transformou em um espaço de celebração e aprendizado. Foi nesse cenário que alunos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais participaram do encerramento do projeto anual de leitura, intitulado "Ler é uma Viagem". O evento trouxe emoção e inspiração, com uma programação que incluiu exposição de trabalhos realizados pelos estudantes e o tão esperado Dia do Autógrafo, reunindo pais, alunos e toda a comunidade escolar.
O projeto, coordenado pela equipe pedagógica, teve como objetivo central integrar família e escola no processo de desenvolvimento das habilidades leitoras das crianças, incentivando o gosto pela leitura e escrita. Além disso, buscou ampliar o conhecimento linguístico e cultural dos alunos, ajudando-os a construir uma visão crítica e contextualizada dos conteúdos explorados dentro e fora da sala de aula.
A presença das famílias foi um dos momentos mais marcantes do evento. Pais e responsáveis puderam prestigiar os trabalhos expostos e sentir de perto o impacto positivo do projeto no desenvolvimento dos pequenos. A senhora Márcia Maeli, mãe da aluna Maria Júlia, do 2º período A, compartilhou sua experiência:
“Minha filha estava muito ansiosa para receber a maleta viajante. Assim que chegou com ela em casa, começou a realizar as atividades que envolviam toda a família. Foi uma experiência maravilhosa, que fortaleceu ainda mais nosso vínculo. No dia da exposição, Maria Júlia estava radiante e fez questão de que eu estivesse presente. Estava tudo lindo e foi gratificante vê-la tão empolgada.”
A coordenadora pedagógica Jaqueline destacou a importância do envolvimento familiar em iniciativas como essa:
“É muito gratificante ver a parceria das famílias nos projetos que a escola propõe. A alegria no rostinho dos nossos alunos ao verem seus pais e responsáveis presentes nos dá a certeza de que estamos no caminho certo.”
O "Ler é uma Viagem" demonstrou como a união entre escola e família pode transformar o aprendizado em uma experiência rica e significativa. Mais do que estimular o gosto pela leitura, o projeto promoveu momentos de conexão, desenvolvimento e celebração do conhecimento.
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